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2016年度全球最佳50所服裝設(shè)計(jì)院校排行榜

發(fā)布日期：2016-12-29
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　　連續(xù)第二年，中央圣馬丁(Central Saint Martins)占據(jù)了BoF全球時(shí)裝教育院校排行榜的榜首。今年，我們的排行榜擴(kuò)大到了17個(gè)國家的54所時(shí)裝院校,，超過10000名在校生和校友參與了我們的年度時(shí)裝教育調(diào)研,。

　　中央圣馬丁的本科時(shí)裝課程再一次成為全球本科課程的第一名,。緊隨其后的是金斯頓大學(xué)(Kingston University),，其從去年的排名攀升了一個(gè)點(diǎn)至本科排名的第二位;第三名則為芬蘭的阿爾托藝術(shù)設(shè)計(jì)及建筑大學(xué)(Aalto University School of Arts, Design and Architecture),，該芬蘭大學(xué)位于赫爾辛基,，其時(shí)裝本科課程一年僅招生60人，其長(zhǎng)期價(jià)值使得該校脫穎而出,，而該校的這項(xiàng)評(píng)分也是50所院校中最高的,。

　　在25項(xiàng)最佳的碩士課程中，中央圣馬丁的碩士項(xiàng)目攀升了一個(gè)位置,，取代了去年皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Art)第一的位置,。皇家藝術(shù)學(xué)院掉至第二名,，法國巴黎時(shí)尚學(xué)院(Institut Fran?ais de la Mode)為第三名,，顯著躍升了四個(gè)位置。

　　中央圣馬丁的霸主地位可以歸因于其畢業(yè)生在行業(yè)及雇主中的聲譽(yù),，他們都給該校相當(dāng)高的評(píng)價(jià),。該校同樣在改善學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)上分?jǐn)?shù)有了明顯提升，在讀學(xué)生及校友對(duì)于學(xué)校資源和教學(xué),，比去年給出了更高的滿意度,。去年，中央圣馬丁在整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的分?jǐn)?shù)幾乎墊底,。

　　然而,，挑戰(zhàn)就擺在了該傳奇院校及其英國同儕的眼前。繼時(shí)裝本科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Willie Walters退休之后,，中央圣馬丁目前正準(zhǔn)備遭受英國退歐之后帶來的沖擊,，許多英國時(shí)裝教育人士也對(duì)此深表擔(dān)憂。

　　“我擔(dān)心我們離開歐盟,，再次成為‘小不列顛’的局面,。當(dāng)我離開的時(shí)候，如果一切都驟然分崩離析,，一些嚴(yán)厲的管理措施影響到我的課程,，我可就慘了。這就是為什么我希望現(xiàn)在離開的原因,，而新人們可以像我一樣堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí),，在他們的時(shí)間里，避免這一切的發(fā)生,。我剛開始工作時(shí)并不是現(xiàn)在的我,。我必須學(xué)會(huì)很多東西，”Walters說道：“我希望在我的團(tuán)隊(duì)依然新鮮、年輕的時(shí)候,，交出接力棒,，這樣他們能夠隨之優(yōu)秀成長(zhǎng)。對(duì)于離開,，我并不開心，但我很高興能夠留下一些偉大的東西,?！?/p>

　　事實(shí)上，英國退歐之后,，所有的英國院校目前都面臨著歐盟資金和人才的流失,，一些觀察家認(rèn)為該情況不到2019年不會(huì)發(fā)生。但這依然為英國的時(shí)裝教育事業(yè)帶來了越來越大的不確定性,。為了繼續(xù)吸引這些能讓英國院校繼續(xù)在本科和碩士榜單上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)員,，院校們必須支持國際學(xué)生克服各種障礙，前來英國就讀,，尤其是那些歐洲學(xué)生,，在后退歐時(shí)期，他們或?qū)⒑推渌麌H學(xué)生一樣,，支付更高的學(xué)費(fèi)來獲得自己的學(xué)生簽證,。

　　調(diào)研的其他結(jié)果顯示：學(xué)校提供不了實(shí)用性、適用的技能依然是一個(gè)痛點(diǎn),，去年的調(diào)研中,，這就是一個(gè)嚴(yán)重的核心問題，并給全球的時(shí)裝學(xué)生帶來調(diào)整,。學(xué)生的期待和職業(yè)服務(wù),、畢業(yè)體驗(yàn)之間的差距仍然存在。僅69%的本科學(xué)生對(duì)其學(xué)校的職業(yè)服務(wù)表示滿意,，尤其是主要時(shí)裝都會(huì)之外的學(xué)生,，在對(duì)人際網(wǎng)絡(luò)和招聘上有著更強(qiáng)烈的愿望。

　　時(shí)尚教育要真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，就必須打破創(chuàng)造性和商業(yè)性之間的壁壘,。

　　同樣，只有55%的本科學(xué)生對(duì)其商業(yè)培訓(xùn)感到滿意,，許多學(xué)生表示希望有更加先進(jìn)和多樣化的課程,。根據(jù)柏麗慕達(dá)時(shí)裝學(xué)院(Polimoda)的戰(zhàn)略及愿景總監(jiān)Linda Loppa的說法：“時(shí)尚教育要真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須打破創(chuàng)造性和商業(yè)性之間的壁壘,?！?/p>

　　可喜的是，在去年榜單表現(xiàn)不佳的商業(yè)和技術(shù)的課程上,，出現(xiàn)了些許改善,。一些學(xué)校正采取積極措施來創(chuàng)新其教育體系,。今年7月，兩家法國時(shí)裝院校打成了新的戰(zhàn)略聯(lián)盟——擅長(zhǎng)創(chuàng)意及技術(shù)的巴黎高級(jí)時(shí)裝公會(huì)學(xué)校( école de la Chambre Syndicale)與擅長(zhǎng)奢侈品及管理的法國巴黎時(shí)尚學(xué)院進(jìn)行了聯(lián)合,。

　　“將職業(yè)技能與學(xué)術(shù)文化混合在一起,，這在法國絕對(duì)不尋常，”法國高級(jí)時(shí)裝公會(huì)的首席執(zhí)行官Pascal Morand表示,，他負(fù)責(zé)監(jiān)管該合作項(xiàng)目：“我們需要發(fā)展并加強(qiáng)法國教育生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)政策,。'

　　整個(gè)時(shí)尚教育部門仍然需要更加廣泛和深遠(yuǎn)的變化。

　　其他機(jī)構(gòu)正通過發(fā)展跨學(xué)科的課程,，將創(chuàng)意與商業(yè)連接,，使得學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)課程與更加專業(yè)化和高要求的商業(yè)、技術(shù)及市場(chǎng)營銷課程結(jié)合學(xué)習(xí),。紐約的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)校(Parsons The New School of Design)就是一個(gè)顯著的案例：其提供更多的商業(yè),、媒體等選修課，其一體化的本科學(xué)士課程圍繞學(xué)校提供的所有項(xiàng)目,，有著更加靈活的科目選擇,。

　　然而，整個(gè)時(shí)尚教育部門仍然需要更加廣泛和深遠(yuǎn)的變化,?？偟膩碚f，學(xué)生們的反饋表示,，在其支付的學(xué)費(fèi)達(dá)到其期望得到的回報(bào)之間,，學(xué)校依然有很長(zhǎng)一段路要走。BoF排行榜的目的就在于提供時(shí)裝教育體系客觀,、基于事實(shí)的分析,，幫助未來的學(xué)生在追求時(shí)裝教育深造時(shí)，做出明智的決定,。也對(duì)大學(xué)和院校在評(píng)估其教育產(chǎn)品時(shí),，提供有效的工具。

　　全球時(shí)裝教育院校排行榜為BoF年度時(shí)裝教育報(bào)告的一部分,，該報(bào)告還包括重點(diǎn)地區(qū)院校的深度分析,，以及全球50間最佳本科及25間碩士課程的詳細(xì)資料。這項(xiàng)研究基于超過10000名學(xué)生及校友的調(diào)研,，以及超過17個(gè)國家,、54家院校數(shù)據(jù)，為全球?qū)τ跁r(shí)裝教育最為全面的分析報(bào)告,。