廣東時(shí)尚職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)高級(jí)講師樊蓉老師
6月21日晚上,為促進(jìn)廣大服裝行業(yè)人士相互交流,、提升服裝行業(yè)人員專業(yè)服裝設(shè)計(jì)及綜合能力,,港院廣東時(shí)尚職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)高級(jí)講師樊蓉老師于廣州海珠區(qū)禮崗路13號(hào)廣東省服裝人才培訓(xùn)基地209室開辦專題沙龍——《暢談廣東省大學(xué)生時(shí)裝周》。來自珠三角地區(qū)服裝行業(yè)專業(yè)人士、服裝設(shè)計(jì)興趣愛好者及有志于投身服裝行業(yè)的未來服裝設(shè)計(jì)新銳之星近百人參加了活動(dòng),全場(chǎng)座無虛席,氣氛濃烈,。
沙龍上,學(xué)員們共同觀看了“2013廣東大學(xué)生時(shí)裝周明寶2013-2014香港服裝學(xué)院時(shí)裝新品發(fā)布會(huì)”展演視頻,,樊蓉老師針對(duì)這次大賽作品制作過程中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。樊老師指出本屆大學(xué)生時(shí)裝周學(xué)生存在的一些問題值得學(xué)員們深思及借鑒。首先,,不少學(xué)生采用以自我為中心的設(shè)計(jì)方案,,他們只設(shè)計(jì)自己喜好的東西,如自己喜歡穿什么樣的風(fēng)格,,就設(shè)計(jì)什么樣的風(fēng)格作品,,完全與比賽的主題脫離。大學(xué)生時(shí)裝周比賽看似是對(duì)個(gè)人藝術(shù)的表達(dá),,但它同時(shí)也是一個(gè)商品,,既然是一個(gè)商品,就要有存在的價(jià)值,這就要根據(jù)市場(chǎng)的需要來決定,,而不是個(gè)人愛好,。其次,學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng),,問題考慮不周長(zhǎng),。很多學(xué)生的設(shè)計(jì)圖畫得很好,但真正動(dòng)手做出來的成衣,,卻完全不是那么回事,,和原來的設(shè)計(jì)圖相差甚遠(yuǎn),,這都是源于他們對(duì)打板,、裁縫等服裝制作工藝的不熟練。而有些學(xué)生在設(shè)計(jì)的過程只有一個(gè)方案,,沒有提供后備方案,,如出現(xiàn)找不到相關(guān)布料或者制作工藝達(dá)不到自己既定效果的時(shí)候,設(shè)計(jì)無法繼續(xù)進(jìn)行,,只能中途改設(shè)計(jì)或選擇退賽,。最后,有些學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)精神,,在制作過程中,,組員出現(xiàn)意見分歧、分工合作等方面問題沒有進(jìn)行協(xié)調(diào)配合好,,導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)退賽,。
沙龍當(dāng)晚還邀請(qǐng)了其中一套參賽作品《中堅(jiān)衛(wèi)士》的設(shè)計(jì)者黃海云、鄧乃營(yíng)分享了參賽心得,。隨后,,學(xué)院們紛紛就如何選擇參賽作品主題、制作參賽作品及對(duì)服裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)的推敲等方面與樊蓉老師進(jìn)行了積極熱烈的探討,。樊老師表示,,作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,不能僅僅依靠個(gè)人愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì),,而更多的是要外出尋找靈感,,接受各種文化的沖撞,讓自己的靈魂得到洗禮,,然后把這些東西融入到自己的愛好里面去,,把設(shè)計(jì)做到極致。同時(shí),,設(shè)計(jì)的作品需要有靈魂,,有文化底蘊(yùn)。如今年的大學(xué)生時(shí)裝周的比賽只有一個(gè)大主題——高級(jí)成衣女裝,因此你要在這么大的主題中讓自己的設(shè)計(jì)突圍而出,,就必須讓自己整系列的作品有一個(gè)鮮明的主題,,并且透過衣服里面蘊(yùn)含的文化讓自己的作品有了“靈魂”,只有這樣的作品才能抓住評(píng)委的目光,,打動(dòng)評(píng)委的心,。
時(shí)尚沙龍是香港服裝學(xué)院2013年展開的“以專題為主導(dǎo),以名師為引導(dǎo)”的服裝行業(yè)熱門話題系列活動(dòng)之一,,旨在透過輕松的氣氛,、濃烈的研討環(huán)境下促進(jìn)學(xué)員共同學(xué)習(xí),啟發(fā)思維,。
學(xué)員與樊蓉老師合影留念
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