【新聞?dòng)崱颗Fぜ埧梢杂脕?lái)做什么?一般能想到的是牛皮紙紙袋、牛皮紙信封、唱片套、案卷等,沒(méi)錯(cuò),都跟包裝有關(guān),。但在香港服裝學(xué)院39班學(xué)生的巧手下,牛皮紙變身成為了漂亮的創(chuàng)意衣服,,萌萌噠,!很是吸引眼球。
別看這些衣服有的看起來(lái)“剪裁”復(fù)雜,,有的又極簡(jiǎn)高雅,,其實(shí)都是將牛皮紙通過(guò)卷折、編織,、雕刻,、立體構(gòu)造等手法對(duì)牛皮紙完成制作。誰(shuí)也沒(méi)有想到,,什么緞面絲絨雪紡紗,,都抵不過(guò)這種萬(wàn)能、可塑性技巧的“面料”,。流蘇,、蛋糕層次、鏤空都通過(guò)學(xué)生的巧手做出來(lái)了,。
服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)是區(qū)別于一般實(shí)用性服裝設(shè)計(jì),具有超前性和強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)者個(gè)人風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì),。一個(gè)好的創(chuàng)意服裝從使用功能上看,,雖然不能直接服務(wù)于日常的現(xiàn)實(shí)生活,但能讓人們?cè)谛蕾p過(guò)程中接受到許多新觀念,、新思維和新形式,。香港服裝學(xué)院39班創(chuàng)意設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師都基斯表示,通過(guò)對(duì)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),,不僅能完善學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,、開(kāi)發(fā)想象力和創(chuàng)造力,也有效促進(jìn)學(xué)生的原創(chuàng)意識(shí)培養(yǎng),。在日常的課程中,,她也積極鼓勵(lì)學(xué)生多選擇、多嘗試用不多的材料進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì),,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維,。
香港服裝學(xué)院廣東時(shí)尚職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院一直堅(jiān)持采用先進(jìn)的教學(xué)理念,,近年來(lái),為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的趣味性,,學(xué)院勇于實(shí)施教學(xué)改革,引入創(chuàng)新的教學(xué)模式,,更加注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及設(shè)計(jì)能力,,深受廣大學(xué)員的歡迎,。
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