質(zhì)量型職教：以人為本 倡導(dǎo)創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式

• 發(fā)布日期：2014-12-18
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加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央,、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署,，對于深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，創(chuàng)造更大人才紅利,，加快轉(zhuǎn)方式,、調(diào)結(jié)構(gòu),、促升級具有十分重要的意義,。近年來,，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級技能型人才,，為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),。

香港服裝學(xué)院院長周世康表示,，培養(yǎng)什么人才，如何培養(yǎng)人才,，是職業(yè)教育一直努力探索并力求在辦學(xué)實踐中解決的問題,。要想提高職業(yè)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會要求的技能型專業(yè)人才,，首先必須創(chuàng)新教育理念,，注重以人為本的教育；其次是要深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，通過以知識、能力,、素質(zhì)教育為主線,，提高學(xué)生專業(yè)實踐能力,、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神。

香港服裝學(xué)院廣東時尚學(xué)院工藝課老師對學(xué)員開展一對一的輔導(dǎo)
  

“作為開放性的教育學(xué)校,，我們不主張被動學(xué)習(xí),，填鴨式學(xué)習(xí)。所以,，我們教學(xué)部的老師都積極改變教育觀念,，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),，并積極鼓勵和引導(dǎo)他們自發(fā),、自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，大幅度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。”香港服裝學(xué)院廣東時尚學(xué)院教學(xué)部主管古福昌老師向記者表示。

香港服裝學(xué)院廣東時尚學(xué)院開展社會實踐課程

近幾年來,，香港服裝學(xué)院廣東時尚學(xué)院一直都是緊跟著市場走,，市場需要怎么樣的人才學(xué)院就培養(yǎng)怎么樣的人才，并切實根據(jù)服裝行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn),，作出具有前瞻性的教學(xué)改革。首先,，在課程設(shè)置方面作出了重要調(diào)整,，加強(qiáng)了社會實踐課程，實施模塊化教學(xué),；其次,，在教學(xué)上推行小班教學(xué)，更加注重因材施教,，推行不拘一格的教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美、創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng),，務(wù)必讓每一個走進(jìn)港院的學(xué)生能夠得到最合適的教育,，能夠最終成才，夢想成真,。今年,，學(xué)院在大學(xué)生時裝周上取得金銅兩個大獎以及應(yīng)屆畢業(yè)生繼續(xù)保持著99%以上的高就業(yè)率，恰恰說明學(xué)院的教學(xué)改革方向是對的,，收效顯著,。

香港服裝學(xué)院在2014廣東大學(xué)生時裝周上勇奪金銅兩個大獎

目前，香港服裝學(xué)院在內(nèi)地的多家分院均已形成了“名校出名師,，名師育名生”的健康循環(huán)態(tài)勢,，辦學(xué)至今已為中國服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與品牌的提升輸送了近五萬名優(yōu)秀人才，培育出一大批中國十佳時裝設(shè)計師、廣東十佳時裝設(shè)計師,、服裝企業(yè)家,，成為眾多時尚從業(yè)者的圓夢殿堂，被業(yè)界視為中國服裝人才的搖籃,、中國服裝教育的典范,。

香港服裝學(xué)院服裝培訓(xùn)課程咨詢熱線：020-84301009　黃老師、景老師,、韓老師

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