国产精品国产AV片国产_国产精品最新免费视频_亚洲欧美日韩一区二区三区在线_成人观看欧美特黄A片_欧美精品久久久久久精品爆乳_香蕉成人伊视频在线观看_国产精品自产拍在线观看55_亚洲 精品 综合 精品 自拍_亚洲日韩欧洲乱码AV夜夜摸_中文无码热在线视频,日本又色又爽又黄的视频1000,色吊丝最新在线播放网站,美女MM爱做爽爽爽视频

第二屆中國服裝造型設計與技術學術研討會舉辦

  • 發(fā)布日期:2012-11-13
  • 來源:
  • 點擊:

   6月15日訊 第二屆中國服裝造型設計與技術學術研討會于2012年5月23-28日在江蘇常熟理工學院舉行,,來自全國服裝企業(yè)的版型師、服裝院校專業(yè)教師、、、常熟男裝、女裝品牌企業(yè)代表以及香港和日本專業(yè)人士代表、媒體記者等約150余人參加了會議,。

  專題發(fā)言精彩

 本屆研討會以“女裝版型-舒適-時尚”為題,第一次以女裝版型設計為中心圍繞服裝造型意識,、服裝造型的技術表現(xiàn),、服裝造型的技術性與時尚性等問題展開深入探討。

 清華大學美術學院副教授秦寄崗以《服裝制版技術與造型意識》為題,,從產(chǎn)品造型的角度分析并強調(diào)了制版技術的正確思維模式是塑造版型藝術魅力的重要條件,;中國服裝設計師協(xié)會技術委員會執(zhí)行委員、福建師范大學美術學院副教授謝良以《現(xiàn)代女裝原型在我國的應用及改革》為題,,指出女裝原型作為人體內(nèi)限模板能有效解決普適體型范圍的難題,;上海東華大學服裝藝術設計學院方方副教授以《服裝人體工效學在服裝中的應用》為題,介紹了人體功效學在服裝造型設計中的應用以及未來發(fā)展,;中國服裝設計師協(xié)會技術委員會執(zhí)行委員,、山東工藝美術學院李華麒副教授以《試論女裝造型技術中的藝術美》為題,論證了服裝造型技術的藝術感使命,;中國服裝設計師協(xié)會技術委員會委員,、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院技師王益正以《衣型塑造技術原理解析》為題,介紹了衣型塑造技術的創(chuàng)立背景及其運用原理,;大連工業(yè)大學職業(yè)技術學院白嘉良副教授以《真比例制版技術新平臺》為題,,介紹運用該方法可最大限度減小版型師工作負荷,快速高效地完成服裝結(jié)構(gòu)處理以及裁剪制圖操作,。6位主講人鮮明的觀點和精彩的演講贏得與會者陣陣掌聲,。

  分組討論活躍

 研討會特別安排了分組討論環(huán)節(jié),,專家與技術工作者,、企業(yè)一線版師與院校專業(yè)教師相互交流,表達彼此關切與訴求,,切磋專業(yè)難題,。

 主任委員張文斌教授在談到版型師與設計師關系時指出:“服裝的輪廓、工藝細節(jié)必須由版型師來承載,版型師既是技術的操作者,,又是藝術的創(chuàng)造者,。他們的功能就是在基礎的工作中塑造出設計草圖里的藝術效果,所以他們又必須懂設計,。”他認為“版型師要用藝術的眼光做技術的工作,,不能用固定的程式和死板的數(shù)據(jù)做服裝,更不能把自己孤立在藝術設計之外”,。

 常熟服裝龍頭企業(yè)波司登執(zhí)行董事,、副總裁朱琳認為,中國服裝行業(yè)已經(jīng)踏入新的發(fā)展階段,,與技術必須結(jié)合起來,,“常熟是中國的服裝大鎮(zhèn),現(xiàn)在已經(jīng)到了從大做強的轉(zhuǎn)型階段,。常熟的休閑女裝一直做得非常好,,但是我們在造型和版型上還有改良發(fā)展的空間,與海外同行的水平存在一定的差距,。中國服裝的轉(zhuǎn)型升級不僅僅針對設計,,服裝是設計與技術和工藝連成一體的系統(tǒng),要提升中國服裝的品質(zhì),,就必須要設計和技術雙管齊下,。”

 秦寄崗副教授認為,最重要的原則是設計必須是貫穿所有細分專業(yè)內(nèi)容的主旨,,“版型就是版型,,結(jié)構(gòu)就是結(jié)構(gòu),但是貫穿里頭的東西其實是統(tǒng)一的,,那就是設計,,離開設計談版型、離開設計談結(jié)構(gòu)就是空中樓閣,。”

 杭州布易科技有限公司副總經(jīng)理劉鴻表示:企業(yè)里設計師看不懂紙版,,版型師讀不懂設計圖,形成版型師與設計師無法對接的情況非常普遍,。版型師與企業(yè)之間的對接落差也導致了企業(yè)生產(chǎn)的低效率,,“目前大部分服裝技術類院校的課程設置都傾向理論知識,數(shù)據(jù)和紙面理論講得很多,,但是缺乏足夠的實踐練習,,學生的制版、制衣的基本功不扎實,,到了企業(yè)之后工作節(jié)奏跟不上,,得不到車間版型師傅的認可,上崗后又沒有空余時間回爐再造,賭氣之下可能轉(zhuǎn)而投奔銷售,、管理等崗位,。”

 東華大學方方副教授的觀點與來自企業(yè)一線的版型師的擔憂不謀而合,她表示“服裝院校的教學水平參差不齊,,人體工學和立體裁剪的課時明顯少于平面裁剪,,實踐是鞏固院校學生基本功的最直接有效途徑之一,而實踐少使得學生的理解并不深入,,院校方面也迫切希望增加學生的實踐機會,,但是這很大程度上要依靠服裝企業(yè)的支持。”

  部分參會者提出建議

 一些來自企業(yè)一線的版型技術人員抱著來學習制版方法的目的來參會,,對會議內(nèi)容提出建議,,認為:主講人在內(nèi)容上對方法闡述的不夠詳實充分;也有人提出:主講人學院派多,,實戰(zhàn)派少,,理論層面多,實際層面少,;也有人建議:下屆研討會會議的時間可適當延長,,這樣每個主講人的內(nèi)容都可以講得清楚透徹些。

  主席總結(jié)性發(fā)言

 中國服裝設計師協(xié)會主席李當岐在研討會即將結(jié)束時對大會做了總結(jié),,他感嘆到“這是一個令人興奮的時刻,,六位主題發(fā)言都很精彩,分組討論也很熱烈,,達到了院校教師和企業(yè)專業(yè)人員互相交流,、學習、共同提高的目的,,達到了研討會的效果,,希望六位老師的發(fā)言能一石激起千重浪”,他指出,,近些年,,中國的設計師在國內(nèi)外取得了良好的成績,設計師的地位提高了,,但版型師還沒有提到應有的高度,。版型就是設計的一部分,技術是設計的重要支撐,,如果沒有版型師的參與設計就不能落地,,版型師對自己要有清醒的認識,要自信,、要自強,,而這首先要練好內(nèi)功,,要不斷提高文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,,這一點非常重要,。

 “我們在版型設計上與國外同行仍然存在著差距,在這個專業(yè)領域還有很多值得探討的問題,,這也是中國服裝設計師協(xié)會技術委員會一直努力的方向,。我希望這次研討會專家們提出的一些觀點,讓企業(yè)代表,、版型技術人員和院校專家能相互學習,,出謀劃策,共同促進中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,,為中國服裝行業(yè)做大做強,,為提升品牌價值做出貢獻。”

  研討會期間的專題講座

 研討會期間特別組織了二個專題的講座,。

 專題1,、“女裝版型的舒適性及處理方法”,特邀日本女裝版型專家佐藤典子老師主講,,來自院校和企業(yè)的專業(yè)人員27人參加了為期五天的專題課程,。

 專題2、“縫紉線與成衣品質(zhì)”,,邀請高士(coats)中國成衣技術部高級技術經(jīng)理張軼圣先生,,以國際一流縫紉線及各類高檔縫紉線的性能及其在成衣、皮具等產(chǎn)品中的應用實例和大量實物資料介紹了不同縫紉線的技術解決方案,,使與會者對小小縫紉線的重要性和如何選擇適合的縫紉線來實現(xiàn)并達到理想的成衣縫制效果有了清晰的認知,。50余位與會代表傾聽了講座。

  本屆與上屆的不同

  1,、內(nèi)容更務實

 第一屆研討會是基于中國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀,,以我國高等服裝院校培養(yǎng)模式如何與產(chǎn)業(yè)人才需求相對接的目的,針對院校技術類課程教學內(nèi)容和教學方法展開的探討,,是一次企業(yè)與院校的對話,;

 第二屆研討會特別針對女裝版型的舒適性和時尚性展開深入的探討,內(nèi)容更具體更務實,,受到企業(yè)專業(yè)人員的關注和好評,。不少知名品牌企業(yè)紛紛派代表參加。

  2,、企業(yè)人數(shù)明顯增加

 第一屆研討會參會總數(shù)70余人,,企業(yè)與院校代表各半,本屆研討會參會總數(shù)達150余人,,除特邀嘉賓和媒體記者外,,企業(yè)參會人數(shù)百余人,,明顯超過上屆。

  相關思考

 企業(yè)參會人數(shù)的明顯上升,,說明技術委員會的影響力在增強,。但從另一方面感覺技術委員會承載的作用與責任的重大,面臨的工作的艱巨,。面對來自企業(yè),、學校、個體等不同崗位,、不同需求的技術委員們,,如何兼顧各方的需求,如何解決眾口難調(diào)的問題,,如何達到“解渴”,,是接下來思考的問題。此外,,還需從企業(yè)中發(fā)掘優(yōu)秀人才,,總結(jié)經(jīng)驗,真正發(fā)揮出技術委員會的權威性,、凝聚性,、協(xié)調(diào)性、服務性的作用,。




學院榮譽

學院位置

  • 廣州校區(qū):廣州市海珠區(qū)禮崗路13號
  • 深圳校區(qū):廣東省深圳市福田區(qū)燕南路7號美然大廈一棟

在線咨詢

電話直呼
深圳校區(qū)
廣州校區(qū)
在線報名
微信服務號
深圳校區(qū):
電話:0755-83696155
廣州校區(qū):
電話:020-84301009
葉老師
葉老師
林老師
林老師
溫老師
溫老師
曹老師
曹老師
韓老師
韓老師
黃老師
黃老師
景老師
景老師