向羽中：以西方時尚文化思維傳授時裝人體畫

• 發(fā)布日期：2014-08-12
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【香港服裝學院新聞中心】時裝人體畫是每一個不可或缺的基本功,。時裝人體畫是時裝畫的基礎,，只有畫準的,、畫美的人體,，才能充分地、完美地表達服裝的款式和色彩,。作為廣東時尚學院服裝設計專業(yè)優(yōu)秀講師的向羽中,，畢業(yè)于廣州美術學院服裝設計專業(yè)，曾赴圣馬丁藝術學院學習服裝造型,，深諳中西方時尚文化的他,，善于用自己獨特的思維方式，讓學生從基礎的課程——時裝人體繪畫開始,，迅速的走進時尚,、走進時裝,。

講授《時裝人體畫》課程

注重思維培養(yǎng) 掌握人體動態(tài)規(guī)律

在向老師眼中，時尚文化一直以西方為主流,，所謂的中西方時尚文化的差異,，就是現代先進的生活方式和我們這種比較傳統(tǒng)，慢節(jié)湊的生活方式的對比,。而在服裝設計專業(yè)教育當中,，向老師認為中西方的教學目的都是一樣的，只是教學方法不一樣,。西方會更注重思維的培養(yǎng),，而在我們的傳統(tǒng)教育當中，這一點就稍微欠缺,。正因如此,，向老師表示，他在自己的課程當中會更注重學生的思維培養(yǎng),，動手能力的培養(yǎng),，并在教學過程中把自己在國外學習、從業(yè)經驗中總結出來的一些比較有效的方法傳授給學生,。

向老師表示,，時裝人體繪畫的難點在于掌握人體動態(tài)規(guī)律。只有掌握了這種規(guī)律,，才能正真做到妙筆生花,，對這些動態(tài)進行隨心搭配。而這些規(guī)律不能憑空想象,，只能靠自己親身去體驗,，從而形成一種慣性的思維。如果沒有這些體驗,，只靠臨摹,，只能是畫一圖止于一圖。

在課堂上,，為了讓同學掌握人體動態(tài)規(guī)律,，向老師會讓每一位同學自己嘗試去做動作。“剛開始,，有些同學會覺得很別扭，會放不開,，但正因為同學的放不開,，他們就會缺乏對這一系列動態(tài)的內在理解。反之,，當他們放開姿態(tài),，真的把這個動作做出來后,，他們內心立馬就會找到一個反應，他們會明白怎樣的姿勢擺得舒服,，怎樣是不舒服,，久而久之，他們就會在腦海里形成了一個動態(tài)的思維,，對他們日后下筆很有幫助,。”

向羽中老師與學生點評作業(yè)

因材施教 輕松教學
　　采訪中，向老師一直強調,，作為基礎課程的時裝人體畫本身就是一門需要強化練習的課程,，枯燥是在所難免，但他會努力地營造輕松的學習氛圍,，讓學生慢慢愛上它,。“時裝人體畫是每一個學生必須去學的課程，而這個課程沒有絕招,，也沒有捷徑,。坦率來說，你要真不喜歡這個課程,，就真沒有什么樂趣,，但你必須把這個課程學會。”向老師告訴記者,，每逢這個課程開講的第一課,，他都會這樣坦率地告訴自己的學生，讓他們有一個充分的心理準備,。

如何讓學生愛上畫,，向老師一直有著自己的必殺技。“對于有基礎的學生,，教學內容過于簡單,，他們會感覺無聊；而對于沒有基礎的學生,，教學內容過于深奧,，他們會學不懂，同樣也會感覺無聊,，如何平衡兩者的關系,，讓每個學生都在我的課程上找到樂趣是我上課的重點。”畫畫是需要悟性的,，但每個同學的悟性是不一樣,，向老師會根據學生對課程的理解程度對他們進行單獨的輔導，特別是學習成績處于兩頭的學生。

對于成績比較好的學生,，向老師會讓他們走快一點,，課后單獨布置一些有難點的作業(yè)，讓他們自己去攻克,。而對于一些悟性不是很高的同學,，向老師認為讓他們建立起學習的信心更為重要。“有一些同學連畫一個基本形體都成問題,。這時,，我必須讓他們重新建立起能畫好的信心。我會讓他們走慢一點,，在基礎上加大練習,，幫助他們找出進步的地方，鼓勵他們繼續(xù)進步,，這樣學生就會會慢慢有信心了,，然后學習的動力、積極性就隨之而來,。”

的確,，向老師這種因材施教，得到了學生們的廣泛認同,。學生也在老師的指導下找到了各自學習的樂趣,。

“作為零基礎的學生，向老師的講課方法方式讓我感覺很舒適,，很容易理解,，上課的氣氛也是比較好的，也挺放松的,。上了半個月的課程,，感覺自己的進步還是蠻大的，自己剛開始畫的人體沒有美感,，不懂比例,，像手臂、大腿這些部位畫得像蓮藕一樣,，但現在自己也能畫出一些美感和動態(tài)感出來了,。”來自服裝設計專業(yè)37班趙晶晶同學向記者講述了她上時裝人體畫的感受。

香港服裝學院廣東時尚學院不僅以實戰(zhàn)課程見長，更擁有一支既熟悉理論知識,，又有較強專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍,。學校緊密貼合市場需求，注重培養(yǎng)學生實際動手能力,，并與地區(qū)服裝產業(yè)經濟密切掛鉤,，深受學員與企業(yè)的歡迎與好評，為業(yè)界源源不斷地輸送了大量高技能人才,，成為了廣東地區(qū)乃至全國優(yōu)秀服裝設計師,、服裝陳列師、時尚買手,、高級紙樣師等專業(yè)人才的培養(yǎng)搖籃,。

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